Programa Lectura Kids

Un programa diseñado para niños en nivel pre escolar y escolar, reforzamiento de lectura y primeros pasos para lectura veloz.

La metodología lúdica usada en el proceso de aprendizaje de nuestros pequeños y la orientación del diseño de este programa educativo determinan el éxito del trabajo pedagógico en nuestras aulas virtuales y permite a nuestros niños una experiencia educativa increíble.

Módulos del programa de Lectura Kids

Módulo: Aprendiendo a leer.
Módulo: Aprendiendo a leer cuentos.
Módulo: Reforzamiento de lectura 01.
Módulo: Reforzamiento de lectura 02.
Taller de lectura fluida.

Objetivos del programa

Enriquecimiento de la cultura
Desarrollo del lenguaje
Desarrollo de la capacidad de concentración y memoria
Estimulación de la imaginación en niños

DURACIÓN

5 meses.

CONGELAMIENTO

2 meses.

AFORO

4 niños por aula.

FRECUENCIA

2 veces por semana.

HORARIO

Lunes a viernes:
2 p.m. – 7 p.m.

Sábados:
8 a.m. – 1 p.m.

Programa Lectura Junior

Nuestro programa Junior está diseñado para niños en nivel escolar, desde los 8 años previa evaluación. Con un sistema de enseñanza-aprendizaje lúdico, su niño nunca sentirá que está estudiando, familiarizándose así con herramientas que facilitarán su formación académica.

La organización de la información constituye actualmente un factor de éxito no solo a nivel de las empresas sino también a nivel personal, ya que la sobrecarga informativa a la que estamos expuestos actualmente, plantea el reto de gestionar con eficacia la información que se necesita para tomar decisiones, resolver tareas, para aprender, para mantener un cierto dominio sobre el entorno.

Módulos del programa de Lectura Junior

Módulo Lectura 03: Pre-Lectura.
Módulo Lectura 04: Recopilación de la información.
Módulo Jugando con organizadores lógicos.
Módulo Fuentes de información

Objetivos del programa

La organización del texto leído, que le permitirá al niño la interpretación de cada parte del texto en relación a las de las otras partes.

Recopilación de la información extraída de un texto; que le permitirá al niño reunir y medir información específica de una lectura o de diversas fuentes a fin de tener un panorama completo y preciso.

La organización de la información obtenida sobre un determinado tema; que le permitirá ordenar y seleccionar la información recaudada de cualquier texto leído.

La organización de las ideas a fin de lograr la organización efectiva de un discurso; conociendo así como se organiza la exposición sobre un determinado tema.